Tabel Luaran Keperawatan (SLKI)

1. Peran Menjadi Orang Tua (L.13120)

Definisi: Kemampuan orang tua memberi lingkungan bagi anak atau anggota keluarga yang cukup, untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan.

Ekspektasi: Membaik.

Kriteria Hasil	Menurun (1)	Cukup Menurun (2)	Sedang (3)	Cukup Meningkat (4)	Meningkat (5)
Bounding attachment	1	2	3	4	5
Perilaku positif menjadi orang tua	1	2	3	4	5
Interaksi perawatan bayi	1	2	3	4	5
Verbalisasi kepuasan memiliki bayi	1	2	3	4	5
Memberi pengertian pada anak/keluarga	1	2	3	4	5
Kebutuhan fisik anak/keluarga terpenuhi	1	2	3	4	5
Kebutuhan emosi anak/keluarga terpenuhi	1	2	3	4	5
Keinginan meningkatkan peran	1	2	3	4	5
Kepuasan dengan lingkungan rumah	1	2	3	4	5
Harapan anak/keluarga yang realistis	1	2	3	4	5
Stimulasi visual	1	2	3	4	5
Stimulasi taktil	1	2	3	4	5
Stimulasi pendengaran	1	2	3	4	5

Intervensi Keperawatan (SIKI) Terintegrasi

1. Promosi Peran Menjadi Orang Tua (I.13496)

Intervensi untuk meningkatkan kemampuan orang tua dalam menjalankan fungsi pengasuhan.

• Observasi:
  • Identifikasi kesiapan orang tua dalam menerima peran.
  • Monitor interaksi orang tua dengan anak (mis: cara menyentuh, berbicara, dan merespon).
• Terapeutik:
  • Fasilitasi orang tua untuk melakukan skin-to-skin contact dengan bayi.
  • Berikan dukungan psikologis dan apresiasi terhadap perilaku positif orang tua.
  • Libatkan seluruh anggota keluarga dalam proses perawatan anak.
• Edukasi:
  • Ajarkan teknik perawatan bayi secara mandiri (mis: memandikan, menyusui).
  • Jelaskan tahap pertumbuhan dan perkembangan anak yang normal.
• Kolaborasi:
  • Rujuk ke kelompok pendukung pengasuhan atau konselor keluarga jika diperlukan.

2. Dukungan Penampilan Peran (I.13478)

Intervensi untuk memfasilitasi individu dalam memikul tanggung jawab perannya secara efektif.

• Observasi:
  • Identifikasi hambatan dalam menjalankan peran (mis: kelelahan fisik, beban ekonomi).
  • Identifikasi adanya perubahan peran dalam keluarga.
• Terapeutik:
  • Fasilitasi adaptasi peran yang baru (seperti menjadi orang tua baru atau pemberi asuhan utama).
  • Diskusikan strategi untuk meningkatkan keterampilan dalam menjalankan peran.
• Edukasi:
  • Ajarkan teknik manajemen stres bagi pemberi asuhan.
  • Informasikan sumber daya komunitas yang tersedia untuk membantu tugas pengasuhan.
• Kolaborasi:
  • Kolaborasi dengan pekerja sosial untuk pemenuhan kebutuhan pendukung jika ada masalah finansial/sosial.

3. Edukasi Orang Tua: Fase Bayi (I.12400)

Fokus pada peningkatan pemahaman spesifik mengenai kebutuhan bayi untuk keberhasilan peran orang tua.

• Observasi:
  • Identifikasi pengetahuan orang tua tentang kebutuhan nutrisi dan stimulasi bayi.
• Terapeutik:
  • Sediakan materi edukasi yang menarik mengenai perawatan bayi.
  • Jadwalkan waktu diskusi yang tenang dengan orang tua.
• Edukasi:
  • Ajarkan cara menstimulasi perkembangan bayi secara visual, taktil, dan pendengaran.
  • Anjurkan orang tua untuk segera merespon tangisan bayi guna membangun kepercayaan (trust).
• Kolaborasi:
  • Kolaborasi dengan ahli gizi untuk edukasi pemberian ASI eksklusif atau MPASI.

---

Literatur

1. PPNI (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia: Definisi dan Tindakan Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.
2. PPNI (2019). Standar Luaran Keperawatan Indonesia: Definisi dan Kriteria Hasil Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.
3. Wong, D. L. (2018). Essentials of Pediatric Nursing. 10th Edition. Missouri: Mosby.